Wolfgang Amadeus, l'élève au centre...

 

Un brin d’anachronisme dans cette note de blog ? Sans doute mais pas tant que ça. Après tout, même à deux siècles et demi de distance, l’enfance de Mozart garde encore une dimension de mystère à laquelle l’inépuisable (et inutile ?) controverse entre l’inné et l’acquis n’est pas près de mettre fin. Comment devient-on Mozart ? L’auteur de ces lignes n’ayant ni les compétences ni la prétention pour répondre à la question, laisse ici la parole à Marianne Mozart, la grande sœur – la Nannerl des chroniques – ainsi qu’à Andreas Schachtner, trompette à la cour de Salzbourg et ami de la famille. Avec surtout, en filigrane, la présence du père, Léopold, musicien reconnu, le seul maître du petit Wolfgang pendant ses années d’apprentissage, Léopold, que d’aucuns, aujourd’hui, auraient tôt fait de considérer comme un irresponsable « pédagogiste »…

Lycée Averroès, collège Avicenne...Fraternité Saint Pie X : les valeurs très sélectives de la république.

 

Fermeture d’établissements suspects, internement d’élèves « radicalisés », chasse au « communautarisme » : oui mais, suspects musulmans, radicalisés musulmans, communautaristes musulmans. Exclusivement. Car pour les autres, l’Éducation nationale se montre beaucoup plus conciliante, notamment lorsque le communautarisme porte soutane. Une tolérance officielle pour l’enseignement traditionaliste qui, d’une certaine façon, inscrit l’école de la république dans la filiation d’une école religieuse historiquement datée, celle d’avant Vatican II (ou même d’avant Léon XIII ?)…

Cette note de blog (initialement publiée le 22/12/2020) n’est pas une critique de principe de l’enseignement hors-contrat ni de la liberté d’enseignement, encore moins une défense du monopole d’état sur l’éducation. Elle illustre simplement l’utilisation sélective des « valeurs de la république », aujourd’hui outil privilégié d’une islamophobie systémique.

De l’école obligatoire à 3 ans jusqu’au SNU : une logique de contrôle total

Le SNU comme achèvement et dans la logique de l’école obligatoire de 3 à 16 ans ? Difficile d’éviter le rapprochement entre la suppression de la liberté d’instruction et l’instauration d’un encasernement obligatoire (d’ailleurs bien mal dénommé « service ») pour l’ensemble d’une population désormais intégralement scolarisée. Derrière le culte d’un régime politique divinisé, qui n’accepte aucune contestation, le SNU, c’est d’abord un outil de surveillance de toute une classe d’âge jugée dangereuse, qu’il s’agit non pas d’émanciper – ce terme dans la bouche des promoteurs du SNU ferait presque rire si le sujet s’y prêtait – mais de domestiquer.

Je fais remonter sur ce blog une note initialement parue le 03/10/2020.

Ecole obligatoire : une société brutalisée

Avec la préparation de la rentrée 2022, on entre dans le dur de la loi sur l’école obligatoire : mise en œuvre par une administration brutale, tétanisée par la peur de déplaire à la hiérarchie, plus soucieuse d’obéir aux ordres que de faire preuve d’un minimum de sens critique, cette loi confirme toutes les craintes que son élaboration – dans un mélange d’irrationalité et de dogmatisme – avait fait naître. Une scolarisation obligatoire imposée de force à un moment où, comme on devrait pourtant s’en rendre compte, la forme scolaire de l’éducation montre toutes ses limites. Je fais remonter 2 notes de blog rédigées dans le contexte de la préparation de cette loi (octobre 2020 – février 2021).

Ecole obligatoire ou droit de l'enfant au respect ?

 En cette période de l’année, les parents qui font le choix d’instruire eux-mêmes leurs enfants se trouvent confrontés à l’arbitraire d’une administration confortée dans sa toute-puissance par une loi qui les prive d’une liberté fondamentale, instituant par la force le monopole de l’état dans l’éducation des enfants. Une situation qui n’en fait que mieux ressortir le décalage entre la réalité d’une politique éducative menée au cours du dernier quinquennat et le procès en « libéralisme…néo-libéralisme…privatisation etc » fait à Macron.

Sur les antécédents historiques d’une tentation totalitaire, cette note de blog initialement parue le 16/10/2020.